活动目标:1、欣赏散文诗,初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。 2、大胆表达自己的意见,学习用诗中的语言回答问题。 3、尝试运用已有的经验,扩展散文诗的内容。 活动准备:1、背景图、神秘的海底世界。 2、红色、绿色标记, 活动过程: 一、谈话导入 师:小朋友,你们玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的? 师:今天太阳要和几个颜色宝宝玩捉迷藏的游戏,可是颜色宝宝们不知道应该躲在哪里?请大家帮他们想想办法吧。 二、理解相似的颜色相互隐藏的自然现象。 教师出示红、绿颜色标记,先请幼儿认识、复习颜色:红(绿色),然后红色标记在红色、黄色两种颜色中选择,请幼儿猜猜红颜色宝宝应该躲在哪里。 师:哦,原来,颜色宝宝要找和自己一样的颜色躲起来才能不容易被找到。 教师再次出示绿色,以同样的方法让幼儿判断绿色在黄色和绿色中应选择哪种颜色躲藏。 三、结合ppt,欣赏、学习散文诗 (一)欣赏第一遍 师:刚才小朋友帮颜色宝宝想了很多躲藏的办法,现在我们一起来听听他们到底是怎样捉迷藏的? 1、教师结合ppt,有感情地朗诵散文诗。 提问:(1)"谁把太阳的眼睛蒙起来了?" (2)"太阳数数时,颜色们在做什么?" "颜色宝宝是怎么躲起来的?" (学习词:静悄悄) "静悄悄是什么意思?"(请小朋友表演静悄悄的动作。) (3)颜色宝宝都躲到哪里去了?为什么要躲到那里去? 2、欣赏第二遍,教师结合背景图,再次有感情地朗诵散文诗。 师:这首散文诗可真好听,我们再来仔细听一听。 提问:(1)黑夜用长长的手帕把太阳的眼睛蒙起来,应该是什么时候?(晚上) (2)散文诗里为什么说绿色躲在树叶里,黄色躲在菊花里。 (3)黑色解开手帕,太阳睁开眼睛又是什么时候呢? (4)太阳为什么一下子就把它们找来了呢? (5)集体朗诵散文诗。 教师小结。 四、迁移运用、指导幼儿访编散文诗。 (1)游戏:幼儿扮太阳,教师扮黑夜。用黑纱巾将幼儿的眼睛蒙上,并把他们带到布置好的场景中去:神秘的海底世界。 (2)请幼儿找自己喜欢的地方,将躲在里面的漂亮颜色都找出来,要求幼儿边找边和同伴交流,并运用句式:xx躲在xx里。 五、活动延伸。 请幼儿到园外或郊外寻找各种各样的颜色进行仿编。 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |