设计思路：春天是个美丽，色彩缤纷的季节。春天的动植物是那么的可爱，富有色彩，人们在温暖的春天播种、放风筝。在经过一系列的主题活动后，幼儿认识到了春天是个美丽的季节，了解到了春天的特点。孩子们热爱春 ...

　　设计意图： 　　大自然中的一切都充满了美好与神秘，春天里含苞的花朵、嫩绿的新芽、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。利用我们身边的有限资源，激发出孩子们无限的创造能力 ...

　　活动目的：1、从动植物和人们的衣着变化，认识春天的季节特征。 　　2、尝试数一数呈封闭状排列的物体。 　　活动准备：教师拍摄的系列照片PPT、呈封闭状排列的PPT、任务卡、呈封闭状排列的图片活动过程： 　 ...

　　一、活动意图： 　　亲子活动是展示幼儿园活动最有效最直接的一种方法，家长可以通过直接观看幼儿表现来衡量幼儿现有的能力水平。随着秋季锻炼热潮的到来，我们的亲子运动会也正在准备着。亲子运动会是小朋友和 ...

　　活动目标： 　　1、欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。 　　2、在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。 　　活动准备： 散文画面、绿色的纸、记号笔。 　　 ...

　　活动前言：随着春季一天天的深入，树叶也变的更加绿了，温度也在逐渐的提升着，但是并不防碍我们欣赏春天的景色，其植物园、忽忽水等旅游景区，也都是人山人海，可见人们对春季的喜爱！ 　　活动目标： 　　1 ...

　　活动目标： 　　1.理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 　　2.感受春天的美，激发热爱大自然的情感。 　　活动准备：课件，三本书，绘画材料。 　　活动过程： 　　1.听着《春天在哪里》的音乐进活动 ...

　　一、动目标： 　　1、创设情景，在跟随春娃娃串门的过程中学说故事中的话，感知春天动植物的变化。 　　2、鼓励幼儿在原有经验的基础上表达自己对春天的感受与认识。 　　二、设计思路： 　　二期课改要求把 ...

　　设计意图：这首诗歌简单、易懂、情景性强，因此活动目标定位在：在朗诵、理解诗歌的基础上，能用多种方法大胆表现诗歌。另外在孩子有了较多的知识点的前提下，初步学习仿编，知道仿编的方法，让幼儿体验仿编成功 ...

　　活动目标： 　　1．学习诗文、理解诗文的主要内容。 　　2．感受诗文的意境美，敢于用自己的语言说出自己的想法。 　　活动准备： 　　1．前期经验准备：结合周围的环境，带幼儿在幼儿园里找一找春天的特征 ...

　　活动设计背景春天来了，万物苏醒。很多小朋友都对昆虫很感兴趣，所以特设这个活动让小朋友认识青蛙。 　　活动目标1、明白青蛙与人类之间的关系，激发幼儿爱护、关注小动物的情感。 　　2、观察并描述青蛙的外 ...

　　活动背景 　　本活动以孩子的已有经验为基础，将一些零散的经验进行归纳，并让孩子自己布置春天的环境。既激发了孩子学习的主动性，又完成了教室的美化工作；既培养了孩子的学习能力，又激发了孩子的责任心(孩 ...

　　诗歌：《春在哪里》 　　翠柳说：春天在我的衣服上，瞧吧，绿叶飘荡！ 　　牡丹说：春天在我的花蕊上，瞧吧，艳丽芬芳！ 　　燕子说：春天在我的翅膀上，瞧吧，万里飞翔！ 　　风筝说：春天在我的线儿上，瞧 ...

　　活动目标： 　　1. 大胆想象画出春天的美丽景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。 　　2. 讲述画面意思，感受春天温暖、勃勃生机的氛围。 　　活动准备： 　　幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸 ...

　　材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 　　游戏过程： 　　教师旁白：春风吹来了。（风上场） 　　春风说：Im wind.（回头，招手）Sping is coming.（春姑娘上场） 　　春姑娘说：Im sping.（ ...

　　春来了小风小风沙沙沙，小雨小雨滴滴答，小河小河哗啦啦，小鸟小鸟叽叽喳，春天春天来到了。 　　春娃娃是小红梅用最大胆的红颜色为春娃娃的来到贴出第一张喜报小燕子在柳丝儿中间穿来又穿去忙着给春娃娃编织一 ...

　　活动一活动名称：走进春天活动目标： 　　1。理解散文的意境，感受初春大自然的变化。 　　2。能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。 　　活动准备： 　　1.在散文活动中观察、发现早春来 ...

　　4～6岁集体目标引导幼儿从色彩上感受春天的美景，萌发对春天的热爱。 　　准备选择可供幼儿观察的典型自然环境及几幅描绘春天的风景画。 　　过程1．观察春天的景色①带领幼儿到自然环境中边看边问：春天来了 ...

　　活动设计思路：春天悄悄得走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄，可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题。中班时我们也开展过春天的主题，在中班的基础 ...

　　活动内容：医院里的故事（社会）教学时间：第五周设计执教： 　　活动目标： 　　1.知道医院是看病的地方，了解医务工作者治病救人德 职业特点。 　　2.能积极参与活动，主动询问，大胆讲述。 　　活动准备 ...

　　一、活动目标1、感受歌曲《歌唱春天》欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。 　　2、在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。 　　3、体验通过自己的探索学会唱歌的快乐。 　　二、活动准备1、复印放大幼儿用 ...

　　教材分析 　　与 　　幼儿发展分析 《春天》是一首语言生动优美、意境优美的诗歌，它运用了比喻、拟人等写作手法，从颜色、声音等方面巧妙地描绘出春天美丽的景色，字里行间洋溢着对春天的喜爱、赞美之情，给 ...

　　活动目标： 　　1 　　．了解春天的美景，感受春天的美好。 　　2 　　．理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻手法的运用。 　　3 　　．结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌格式进行自主创编。 　　活 ...

　　主题计划：春天 　　一、主题名称：春天 　　二、主题来源： 　　时值春天，天气渐渐转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受；同时，万物复苏，有许多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在这个万物生长的 ...

　　活动目的： 　　1．激发幼儿热爱花卉的情感。 　　2．要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。 　　3．通过学习用圆形纸、折叠粘贴 ...