语言教学活动有感 幼儿期是智力发展最迅速的时期，此期的幼儿精力充沛，好奇心强，求知欲旺盛，富于幻想，是培养幼儿创造性思维的良好时机。在幼儿园开展创新教育，已为世人所共识。虽然幼儿对生活、对自然满怀梦 ...

概要： 1、培养兴趣让孩子的灵性活起来 2、深入游戏让孩子的灵性动起来 3、积极体验让孩子的灵性跳起来 4、尝试欣赏让孩子的灵性放出来 5、演绎节奏让孩子的灵性飞起来 关键词：创新能力，个性 在人类 ...

概要：让幼儿在水粉活动中产生对色彩的浓厚兴趣，重视活动室壁画设置的色彩效果，教师有意识、有目的地在水粉活动中引导幼儿掌握一些色彩的技能技巧，提高幼儿的色彩的能力，增强他们的审美情感；引导幼儿在美术欣赏 ...

南京军区福州总院幼儿园 李丽娟 新生一入园，幼儿园就热闹非凡，哭闹、耍赖、反抗的场景比比皆是。于孩子而言，这是他们人生中第一次独立挑战的开始：陌生的人群与环境，约束的集体生活，还必须凡事亲历亲为；对于 ...

角色游戏是幼儿较喜欢的一种游戏，同时，也是较难玩好的一种游戏。所谓难玩好，是因为：一方面孩子们生活经验缺乏，另一方面则是难以掌握所表演的社会角色，如售货员、医生、邮递员等的行为、语言乃至社会义务。正因 ...

目标:1、能辨别三角形，圆形，正方形，并根据图形颜色，形状的不同进行分类。 2、通过活动感受新年的愉快情绪。 3、发展幼儿的观察力及思维能力。 准备：水果图片若干，玩具若干，盒子2－3个，各种图形若干。 ...

曾听说懒妈生出勤女来，咋一听还觉得是谬论，这怎么可能呢？不是时常说孩子受环境影响。什么样的妈教育出什么样的孩子来嘛，但在一次有趣的懒事中，我体验了开头说的那句话。 春暖花开，微风习习，小孩子的衣服少 ...

一．吃 孩子的成长有一个共同的机制，这作为人这种灵长类动物的共同的特质。比如人一出生就要吃，先用吮吸的方式解决吃的问题；六个月以后开始吃一点别的食物；九个月开始自己扒着吃；十二个月开始模仿着使用成人 ...

一、背景： 在传统的美术教育活动中，我们对幼儿美术创造中的心理因素理解的比较单一，只重视培养幼儿的美术技能，重视活动结果，却忽视了幼儿对艺术的感受与体验，造成了预想、努力与教育结果的不一致。 通过新 ...

中大班幼儿合唱教学的尝试 合唱是一种互相配合，互相协作的集体艺术。它以其特定的形式把两个以上声部的歌唱巧妙结合，形成了悦耳动听的和声效果，能引起幼儿浓厚的学习兴趣。在幼儿园开展合唱教学，不仅能让幼儿 ...

色彩是绘画情感表现的主观感受，是视觉交果的物质外壳。不同的色彩往往会给人造成不同的心理感受并随之产生丰富而又特定的联想。例如，橙色给人以向阳、高兴、气势、愉快、欢乐的感觉容易使人联想到日落、秋天、落叶 ...

　　点心后，一个孩子用餐巾纸擦嘴后随手一扔，一旁的孩子随口叫到：这张餐巾纸真象一只鸟。顺着他的话音我朝前一瞥，可不，还真有点像呢！于是我马上组织幼儿对这张餐巾纸展开了讨论：请每个孩子说说它像什么？是不 ...

关于珠心算的点滴体会 珠心算是在珠算科学基础上发展起来的一门新兴的启智学科，对于学好数学，提高计算能力、开发大脑潜力、培养全面素质，具有十分重要的意义。 一、 珠心算学习的最佳年龄是4岁半至8岁。 根 ...

从某种程度上说，孩子在家与在园的表现肯定不一样，因为对三四岁的孩子来说没有而员的老师是最具权威性的，一碰到什么事情，孩子往往用＂我们老师说的＂作为行动的理由，老师要求孩子做的，孩子一般不敢讨价还价，而 ...

可能许多老师都和我有过相同的感受人民听说了我们的职业后会鲜明的说：和小朋友在一起唱歌，太欧文多好啊？＂相信我们失落的心情是一样的因为幼儿教师琐碎的工作是不能有轻松下定义的　，失落带给我们思考：我们的　 ...

　　阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会一个必须具备的能力。近年来早期阅读已是我国幼教界逐步受到重视的一个新课题，《幼儿园教育指导纲要》 ...

关于21世纪孩子的教育和成长。我认为应该从以下几点开始： 一：为幼儿创设识字读书的环境，让孩子获得识字敏感。 1.制作识字卡片。一定要是白纸，黑字或红字均可。需要注意的是不要看图识字，卡片上不要将画面和 ...

主体与区角都是促进幼儿自主发展的有效形式。主体活动的问题是难以充分关注到每个幼儿的兴趣与需要――主体活动虽然突出幼儿的探索与生成，但它常常采用集体教育的活动形式，在这样的学习中，教师通常难以顾及幼儿发 ...

当今社会已经进入了知识经济和网络信息技术飞速发展的时代，幼儿园作为基础教育的基础，承担着培养新世纪合格人才的历史使命，因此，向科学要质量，向管理要效益，成为新世纪幼儿园管理者新的管理理念和追求目标。几 ...

幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展，根据纲要的这一精神，在实际的教育教学活 ...

内容摘要： 新《纲要》明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。作为幼儿园组织与实施之一的环境创设是很重要的一环，环境是教育的一部分。 关键词：环境创设 物质环境 ...

调研问卷（二） 关于新教材使用情况 一、 关于新教材使用基本情况 1、你所在幼儿园是怎么使用新教材的？ 全体教师使用（）、部分教师使用（ ）、一个教研组用（ ）、一个班教师用（ ） 2、你所在幼儿园， ...

　　一、课题提出的背景1、现代心理学研究表明：手的活动关系到脑的发育，手指动作的训练对脑细胞可以产生良好的刺激作用。手的动作又是和思维活动直接联系的，信息从手传到大脑，又从大脑传到手。手的活动越多，动 ...

　　我是一名普普通通的幼儿教师，在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这充满机遇与挑战的今天，我宁愿继续我默默无闻的工作，因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。一、爱事 ...

　　对于一个人来说，社会、学校（幼儿园）和家庭是三个不可分割的交往环境。当一个孩子来到世上，做父母的无不希望孩子能尽快立足于社会、适应于社会；在幼儿园集体生活中，幼儿进行频繁的人际交往，这种交往对幼儿 ...