内容摘要：根据纲要精神，通过美术区域的创设，给孩子提供一个有利于身心发展，适合兴趣、认知水平，让幼儿 在宽松、愉快的环境中得到全面主动地发展。 　　关键字：材料 主题 介入 价值为贯彻《纲要》精神，教 ...

　　幼儿美术活动，是培养幼儿审美创造力的一种活动，幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。而我在教学过程中，积极发挥主导作用，大胆的推行新的教学方式、方法，从诱发兴趣、启发思维，激发创意入手 ...

　　纸艺是关于玩纸的艺术，是以纸质材料为主要表现的艺术作品，它的最大特点是能够充分展现纸的特有材质美。它的作品丰富多彩：有立体的人、立体纸脸画、房屋、风景等等；还有普通的纸花，别看它很普通，都可以做出 ...

　　趣味美术教育通过激发幼儿的绘画兴趣，安排富有趣味性的教学内容，以教师儿童化的语言，以及为幼儿提供各种作画材料等发展创造性思维；改变传统教学模式，创设情境文学渗入，促进创造思维的发展；通过多看、多想 ...

　　内容提要： 　　在《艺术课程标准》中提出：不管是在一个人的童年时期，还是在整个人类的早期，说、唱、舞、画等艺术活动经常是自然地融为一体的。我国传统的乐舞、戏曲以及西方的歌剧、舞剧等，都属于多种艺术 ...

　　陈鹤琴先生的活教育原则中认为凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做，凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现，自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。而现在很 ...

　　传统的美术教学侧重于让幼儿临摹范画，训练幼儿的绘画技能，把形象逼真作为评价优秀作品的唯一标准。这种陈旧的教学方式过多地突出了教师的灌输作用，而忽视了幼儿的主动学习，影响了创造力的培养，显然与当代美 ...

　　内容提要: 　　幼儿期是培养创造性人才的关键期,而美术活动正是培养幼儿创造力的最理想的手段之一。其主要途径有: 　　1、激发幼儿的绘画兴趣。 　　2、创设情境、恰当地启发幼儿的思维。 　　3、引导幼儿不 ...

　　关键词：观察力、想象力、创造力内容提要：想象画是孩子感兴趣的美术活动，幼儿在实践中发挥出来的创造性是富有生机的，是一种不断变化的经验，他们从创作过程中得到的最大的满足与欢愉。本文旨在激励幼儿富有个 ...

　　在二十一世纪，幼儿教育的中心主题开始从传统的学习知识转向学会学习，孩子们需要具备的是独立、自主、自信等个性品质和发现问题、解决问题的能力。美工活动是操作性强的一项活动，它不仅深得幼儿喜爱，而且是开 ...

　　作为一名工作在教育战线近三十年的老教师，我个人认为：未来社会需要头脑敏锐、思路独特、积极进取、充满创造、对他人对社会充满爱心和责任心的社会主义建设者。 　　现在的孩子生长在四二一一家庭模式里，孩子 ...

　　幼儿思维活跃具体，充满各种声音`颜色`与物体的具体形象，美术活动恰恰符合幼儿的思维特征，所以幼儿对美术活动较感兴趣。但是，在美术教学活动中，如果平淡无奇地导入，幼儿就不大感兴趣，以至于幼儿在整个美术 ...

　　二十一世纪中国,高速发展的知识经济社会需要大量人才,特别是具有创新意识和创造才能的人才,对整个社会发展的影响是巨大的,基于这种趋势,我国对培养学生的创造性问题的认识已提到了空前的高度。这也直接影响到幼 ...

　　蓝蓝的天、绿绿的草，红红的小花随风飘，弯弯彩虹象座桥，彩色的世界真奇妙！ 　　在小班幼儿的眼中，世界是绚烂多彩的，是色彩斑斓的。美术是一门视觉艺术，它是由线、形、色、构图组成的。而小班幼儿首先就是 ...

　　内容提要： 　　长久以来，在许多人的传统观念中学美术只是一种课余的爱好，学不学无关紧要，不如语文、数学等主课的重要，近年来随着教育改革的不断深入，素质教育的全面实施，对人材的要求也已由单一价值观向 ...

　　任何一个儿童都具有创造力，而且人的创造力的发展开始于婴幼儿时期。因此，美术教育理论工作者总结出儿童绘画的三个阶段：涂鸦期、象征期和写实期。这是孩子们渴望自己能主动地去创造和发现的时期，此时所奠定的 ...

　　绘画是少儿表达行为仅次于模仿的一种十分重要的语言。爱好绘画是大部分幼儿的天性,是他们对世界的梦想以及初步认知,人的智力发展最为迅速的一个时期就是在少儿期,这个阶段有着非常强的可塑性。 　　少儿美术教 ...

　　大姚县幼儿园 任晓薇 　　（ 是本园2008年6月《如何培养幼儿对美术活动的兴趣》课题研究的结题论文，在参加云南省教育科院论文竞赛中荣获一等奖。） 　　内容摘要：在幼儿园教学活动中，美术活动是不可缺少的 ...

　　儿童美术是儿童心灵的图像符号，是生命成长的需要。它如同人类的语言一样，可以传达儿童对世间万物的所见所闻，传达儿童内心的喜怒哀乐以及真情实感，它是一种无声的语言。语言是没有对错之分的，所以很多专家都 ...

　　幼儿美术 培养兴趣 创造意识 评价 　　赫伯.里德指出：教育的目的在于启发培养人的个性,顺应儿童自然本性的发展，儿童的艺术活动是儿童的一种成长性需要的满足，是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的 ...

　　摘要：幼儿园美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，是丰富幼儿美感经验，培养幼儿审美情感和审美能力的主要途径。当前的美术教学中，我们听到了许多的声音，不同的教育理念和方法有时会让人感到迷惑。有部分人觉 ...

　　【摘要】随着素质教育的实施和幼儿园课程改革的不断深入, 美术教育作为是对幼儿进行素质教育的重要领域之一,在全国迅速火热起来，特别是小县城(以我所在的原阳县为例)，盲目跟风，一味的开设特色，存在很多的误 ...

　　摘要：美术是幼儿教师教育的重要课程，本文从幼儿教师美术教育技能的重要作用入手，分析幼儿教师美术教育技能培养的现状，提出幼儿教师美术教育技能培养策略，以供业内人士探讨与借鉴。 　　关键词：幼儿教师 ...

　　【摘要】 幼儿美术教育对于幼儿是非常重要的。本文从美术教育的作用入手，分析了现实社会中传统美术教育出现的问题，并依据教学经验针对现存问题提出了教师的多种形式授课方式的结合来进行幼儿美术教育的策略与 ...

　　1、引言 对于幼儿园中班孩子来说，他们的想象力是非常丰富的，有着优质的创意思维与创新能力。因此，幼儿园教师应该充分保护好幼儿的这种天真浪漫，尤其重视对于他们发散型思维的培养与激发。鉴于中班幼儿在绘画 ...