音乐欣赏是幼儿园音乐教育的一个重要组成部分。开展音乐欣赏活动,可使幼儿接触更多的优秀音乐作品,开阔他们的音乐眼界,丰富他们的音乐经验,培养他们对音乐的喜爱之情,并使他们初步发展起感知、理解、欣赏音乐作 ...

　　【摘 要】本文通过对绥化市北林区幼儿园音乐教育活动中存在的教育教学形式化、课程结构单一化等现象进行深入调查，对音乐教育活动中的教育方法内容单一，教师专业水平偏低，注重知识传授，忽视幼儿审美能力的培 ...

　　音乐是人类生活的反映，也是人们抒发情感的方式。幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，它采用生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力和增强幼儿的 ...

　　近年来，随着素质教育的实施和幼儿园课程改革的不断深入，全国范围内掀起了一股幼儿艺术教育的热潮，艺术教育已经成为对幼儿进行素质教育的重要手段之一。幼儿艺术教育是融多种艺术门类为一体，具有鲜明的人文性 ...

　　音乐教育的目标应使幼儿的兴趣、能力、情感发展达到统一，即培养幼儿对音乐活动的兴趣和对美的感受力、理解力、创造力。并通过音乐活动表达自己的情感。要提高幼儿对音乐的感受和表现能力，首先必须尊重幼儿的发 ...

　　通过我的教学实践，我是这样定义音乐欣赏的：对孩子来说，音乐欣赏就是如何听音乐，能怀着欣喜的心情反复地听。开展好音乐欣赏活动，可以使孩子接触更多的优秀的音乐作品，增强对音乐的喜爱之情。引导孩子进行音 ...

　　音乐活动对幼儿的生活、成长有着不可忽视的影响。音乐活动能培养和提高孩子的音乐能力，增强孩子对音乐美的敏感性，是孩子得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。在近一个学年对音乐活动的探索和实践中，我感觉 ...

　　达尔克洛有句名言：对音乐的理解与其说是一种智力过程，不如说是情感过程。在构成音乐的诸多因素中，如果把节奏喻为音乐的骨骼，把旋律喻为音乐的肌肉，那么情便是音乐的灵魂了。也许正是这种情，牵动着无数颗童 ...

　　幼儿园的音乐教材，无论是歌曲、舞蹈，还是音乐欣赏、律动，都韵含着一定的教育内容。每当我们拿过来一节课，分析教材内容是至关重要的，教师只有把教材分析透彻，才能更好的设计教学活动，发挥教材的教育功能。 ...

　　内容提要：乐圣贝多芬说：音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。孩子虽不懂什么是哲学的启示，音乐却能叩响他们的心扉。所以，孩子们的生活需要音乐。孩子们之所以情不自禁的随着音乐手舞足蹈，源于音乐是积聚 ...

　　内容提要： 　　艺术同构背景下的幼儿园音乐活动是以音乐活动为主线，发展音乐、美术、文学艺术中共同的审美要素，按同构的原理加以沟通，对不同的艺术种类、方式进行整合，提高多种心理功能的协调作用，使艺术 ...

　　随着知识经济的初见端倪，社会政治、经济、科技、文化生活等各个方面在强劲的推动力和影响力的作用下发生了巨大变革。21世纪的人类处于世界性竞争和激变的时代，社会的发展、知识的激增、人口与人的欲求的爆炸， ...

　　艺术美是学校中美育教育的主要内容。音乐、美术等每门艺术课都各具特色，共同构造成一个五彩缤纷、八音协合的大千世界，为教育培养造就一代新人出力。 　　音乐在学校教育中具有举足轻重的地位，它以音乐的独特 ...

　　激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件，这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言，确实，心理学也指出：人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨，精神愉快，认知效果就好，学习 ...

　　美国着名的音乐家艾伦科普兰说得好你要理解音乐，再没有比倾听音乐更重要了；听的媒体对象即是声音，声音又是大千世界的必不可少的组成部分，无声即不成世界。而美妙动听的乐声与烦躁刺耳的噪声之间并无太大本质 ...

　　关键词：情景 故事 歌词 图谱 游戏内容摘要: 　　让幼儿在有趣的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，这是我们教师应该努力的方向。只有让幼儿在充满童趣的、和谐的、平等自由的音乐活动中，才能引导幼儿感受 ...

　　音乐活动对幼儿的生活、成长有着不可忽视的影响。音乐活动能培养和提高孩子的音乐能力，增强孩子对音乐美的敏感性，是孩子得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。在近一个学年对音乐活动的探索和实践中，我感觉 ...

　　俗话说：教师是人类灵魂的工程师。事实确实如此，特别是幼儿教师，她的一言一行都会带动孩子们。老师就像开启孩子心灵之门的钥匙，老师能让迷茫变得明朗，能使阴霾变得光明，使孩子们可爱的小脸上洋溢着快乐的光 ...

　　优美悦耳的音乐能使人精神愉快，增强活力。据有关医学研究证明，人在愉快时，血液中可产生一种有利于健康的物质，它有促进血液循环、增强新陈代谢、促进消化、解除疲劳的作用。音乐有调节情绪的功能，其情感性特 ...

　　幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感觉美，表现美的重要使命。在内容多样的音乐活动中，在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿去 ...

　　我们生活在一个丰富多彩，充满音乐的世界里。只要你用心去发现，你就能挖掘到许许多多潜在的对幼儿进行音乐教育的契机。以下是我开展好听的声音系列活动的探索与尝试。 　　一、 激发幼儿探索兴趣众所周知，音 ...

　　音乐教育的目标应使幼儿的兴趣、能力、情感发展达到统一，即培养幼儿对音乐活动的兴趣和对美的感受力、理解力、创造力。并通过音乐活动表达自己的情感。要提高幼儿对音乐的感受和表现能力，首先必须尊重幼儿的发 ...

　　内容提要： 　　幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育。由于幼儿有活泼好动、好奇心强等特点，所以应当根据幼儿的年龄特点创设充满美感的音乐意境，建立师生间的一种默契，启迪幼儿的思维，运用具体形象的教 ...

　　内容提要： 　　幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育。由于幼儿有活泼好动、好奇心强等特点，所以应当创设充满美感的音乐环境，采用生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣，并根据幼儿的年 ...

　　： 　　音乐是一种独具魅力的音响艺术，是八种智慧中最早萌发的一个智慧，把音乐融入托班孩子的教养活动中，从音乐起步，让音乐走进孩子的心灵，使孩子的生活音乐化，给孩子以美感、幻想、智慧，提高孩子的情感 ...