内容提要：愉快教学说起来很简单，要实际做起来却不是那么容易，我想，要真正完成愉快教学，这中间还有几个重要环节应引起足够的重视，否则愉快教学只是一句空话，那么，到底应注意哪几个重要环节呢？首先是趣味 ...

　　睡吧布娃娃，睡吧小宝贝，快快合上眼呀，好好睡一睡，你会梦见花园里有朵红玖瑰看着女儿在温馨的音乐中甜甜的入睡，我心中也泛起一片恬静的涟漪，我想我也是被这甜美的意境所深深的打动了吧。 苏霍姆林斯基说： ...

　　幼儿是快乐的个体，幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。 　　音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感，使 ...

　　内容摘要： 　　艺术是实施美育的途径之一，音乐欣赏则是幼儿园艺术领域的内容之一。在幼儿园中开展音乐欣赏活动，可使幼儿接触更多的优秀作品，开阔音乐眼界，丰富音乐经验，培养对音乐的喜爱之情，并使他们初 ...

　　【摘 要】 　　音乐教学是幼儿园教育的重要的组成部分，音乐活动也是幼儿最喜欢的活动。节奏感是音乐实践活动中的必须具备的一种能力，音乐教学中有针对性的节奏训练，不仅可有效地培养幼儿的节奏感，增强他们 ...

　　摘要：音乐是一门艺术，是人类社会生活的重要组成部分。而音乐教育作为艺术教育之一，它具有潜移默化、美化心灵的作用,是幼儿生活、学习和成长过程中不可缺失的启蒙教育，不仅能培养和提高幼儿的音乐能力，增强 ...

　　【内容摘要】 　　在音乐活动中，尝试运用图示教学法，精心设计各种能表现音乐内容的动物形象的、图形的、多媒体的和线条的图示教学法，使幼儿愉快、主动地参与到音乐活动中。应用适当的图示教学法可以帮助幼儿 ...

　　幼儿音乐教育游戏化，就是用游戏化、活动化的方法对幼儿进行音乐教育。游戏化不仅体现在音乐游戏特殊的成份中，而且体现在她的一切活动形式、方法都比较自由、灵活、丰富多彩，具有游戏和类似游戏的特征，使幼儿 ...

　　【内容摘要】 　　1、设置情境，激发幼儿主动学习的兴趣 　　2、改变教学模式，为孩子们搭建一个展示音乐风采的魅力舞台 　　3、启发点拨，促进幼儿主动学习 　　4、给不同幼儿自由创作表现的机会，满足其主 ...

　　内容摘要：幼儿教师的科学素养对幼儿进行科学启蒙教育、奠定未来公民的科学素养及其进行科学研究、对于民族未来科技发展、民族复兴具有基础性的现实意义。笔者基于对科学素养内涵的认识及目前幼儿教师科学素养现 ...

　　摘 要：众所周知，儿童时期在人的发展中具有至关重要的作用，这个时期儿童的个体发展水平会影响到以后在社会中的诸多的能力。因此，我们必须要关注儿童时期的成长。本文从幼儿音乐教育的角度出发，阐述它在儿童 ...

　　多媒体技术的发展，不仅是信息技术发展的又一个里程碑，而且必将引起教育领域的深刻变革。由于多媒体教学增加了动人的图像和画面，视听相结合，富于直观性，因此对音乐兴趣的培养、音乐教学的改革与发展起到一定 ...

　　摘要：当前，幼儿园音乐教育游戏化实践中存在着不同程度的形式化与低效化等问题。研究表明，关注游戏化的外在形式而忽视游戏的基本精神，注重教师自身的教育意图而忽视幼儿的需求与能力差异，注重游戏的情境性而 ...

　　内容摘要： 　　幼儿园开展音乐欣赏活动的目的在于初步萌发幼儿感受美、表现美的情趣。 着名作家冯骥才说过：音乐是进入故事的河流，故事是进入图画的道路，图画是进入音乐的桥梁。故事绘本以其唯美的画面、生 ...

　　一、 什么是奥尔夫音乐教育体系奥尔夫音乐教育体系是当今世界最着名、影响最广泛的三大音乐教育体系(达尔克罗兹音乐教育体系、柯达伊音乐教育体系和奥尔夫音乐教育体系)之一。由德国伟大的音乐家、指挥家和教育 ...

　　论文摘要：在人的一生中，无论是幼儿时期、青年时期、还是中年是期，都会以不同的方式去参与音乐活动。幼儿在这个时期接受必要的音乐启蒙教育，对幼儿智力的开发有着特殊的作用。音乐是幼儿大脑极好的营养品，调 ...

　　音乐活动是学前教育课程体系中的重要内容，多年来，世界各国都非常重视儿童音乐教育模式的发展研究。像德国的奥尔夫、瑞士的达尔克罗兹等儿童音乐教育理论都是以游戏方式为基础，对儿童进行音乐素质的培养。游戏 ...

　　摘要： 　　音乐是一门艺术，节奏是音乐的重要要素。从小对幼儿进行节奏训练，可促使其听力、思维力、创造力及音乐敏感性的发展。教幼儿学好节奏，能丰富幼儿的情感，陶冶幼儿的艺术情操，世界着名音乐教育家奥 ...

　　摘要： 　　美国音乐教育家穆塞尔提出：音乐教育就是欣赏教育，就是为了欣赏而进行的教育。 在幼儿园音乐欣赏活动中，有些作品音乐语言虽然通俗易懂，但其音乐内涵却较深奥，幼儿对音乐作品的理解能力有限，仅 ...

　　摘要：秩序是生命的第一需要，也是影响一个人终身的习惯和品质。通过分析几名幼儿在情绪健康方面中存在的问题，主张用美好的音乐来感染幼儿身心，力图帮助幼儿恢复和建立良好的秩序，以期达到理解和适应环境的目 ...

　　艺术历来被人们认为是一个最具创造性的领域,而音乐教育则是开发创造力的最好的途径之一。音乐可以促进幼儿脑部发育。对幼儿音乐能力的培养的同时也是对幼儿创造性思维以及形象思维的培养和开发。音乐方面的创造 ...

　　浅谈幼儿音乐欣赏活动 　　一、引导幼儿欣赏音乐 　　在幼儿园的音乐教育活动中,音乐欣赏活动往往容易被人忽略,有人甚至认为这是可有可无的环节,这种看法 显然不妥。在幼儿园音乐教育活动中不能忽视欣赏活动, ...

　　内容摘要： 　　幼儿时期是人生智力开发和品德形成的起始阶段，使用现代化的多媒体教学手段能增加幼儿的学习兴趣促使幼儿产生主动探索的欲望促进幼儿形象思维能力的不断提高。因此如何灵活应用多媒体技术优化幼 ...

　　随着多媒体电脑的迅猛普及，它在音乐教学和音乐制作中得到了广泛的应用。MIDI系统改变了传统音乐制作方式，又拓宽了音乐制作的领域，教师完全可利用MIDI为教学服务。由于MIDI音乐能吸引幼儿的兴趣集中，并且带来 ...

　　摘要现代的多媒体信息技术作为最先进的教学媒体走进课堂已经成为新时代发展的需要。它极大的丰富了信息资源，为个性化、自主的学习提供了实施的空间，使生动、活泼、主动的学习得以进行。信息技术不只是帮助教师 ...