活动目标： 　　1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数能力。 　　2、愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。 　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。 　　活 ...

　　【活动目标】 　　1、 利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。 　　2、 体验造高楼的成功感，体验造高楼的乐趣。 　　【活动准备】 　　PPT课件、积木（每位幼儿人手五块 ...

　　活动名称：对称 　　活动目标：1初步理解对称的概念，知道对称和轴对称两种形式 　　2 初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察力和审美意识 　　活动准备：1 幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹 ...

　　活动目标： 　　1、学习3 的组成，知道3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。 　　2、在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。 　　3、在游戏中学 ...

　　活动名称：认识数字1、2、3、4、5、6活动目标：指导幼儿认识6以内的序数。 　　活动准备： 　　1．各种动物卡片。 　　2．准备一张画有6个格子的纸，并在纸上做一个记号。 　　3．幼儿作业纸。 　　动物运 ...

　　认识球体活动目标1． 通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。 　　2． 在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。 　　3． 培养幼儿的探索精神和动手操作能力。 　　4． 发展幼儿的观察力、想 ...

　　一、说幼儿： 　　中班孩子在小班已经有了能用数词描绘事物或动作的基 　　础。到了中班会用数词描述事物的顺序和位置，在区域活动 　　中孩子对数量的操作游戏特别感兴趣，而且初步知道数与量 　　相对应。 ...

　　目标： 　　1、 学习根据图形的不同颜色进行有规律排序。 　　2、 发现颜色的排序的规律，并能够根据规律继续排序。（重点） 　　3、 尝试自己设计不同颜色的排序规律，（难点）感受规律美，体验排序的快乐。 ...

　　活动目标1.能用普通话较清楚的朗诵诗歌，正确发出穿种说桌等翘舌音2.体验自己长大的喜悦心情活动准备1.几件孩子小时候用的物品，小衣服 小鞋子 奶瓶 小时候照片2.幼儿用书第一册第22-23页活动过程1.出示宝宝用品 ...

　　幼儿基础分析和教材分析序数是表示集合中元素次序的数，是用自然数表示事物排列的次序，让幼儿回答第几的问题。认识序数要以认识基数为基础。本班幼儿已学习了7以内初步数概念的数序，为学习序数做好了准备。 ...

　　设计意图： 　　幼儿主要是以游戏活动为主，然每次进行数学教学活动时，我总在设想：怎样设计一节生动有趣的数学活动来吸引幼儿？怎样让幼儿能在一个宽松、愉悦的环境中自主学习？将知识寓在活动中寓教于乐。真 ...

　　活动名称：5和6的关系 　　活动目标： 　　1 让幼儿在实际操作中知道5和6的关系，知道5比6少1,6比5多1； 　　2 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　活动准备： 　　教具准 ...

　　活动目标： 　　1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 　　2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。 　　3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并 ...

　　一、教学内容：中班数学活动《给春天的信》 　　二、教学目标： 　　1．正确感知9以内的数量，会按数量将圆点卡归类摆放。 　　2．巩固对数字9的认识，能理解数的意义。 　　3．有良好的操作习惯，并积极与 ...

　　活动目标 　　1. 学习将图片按颜色或形状分类排放。 　　2. 按图片的颜色和开头特征进行配对，并学习命名。 　　3. 喜欢参与集体游戏活动。 　　活动准备 　　1. 红、黄、绿3种颜色，圆形、正方形、三角形3 ...

　　活动目标：1、学习用测量的方法感知长方形、正方形的基本特征。 　　2、能寻找环境中的长方形和正方形。 　　活动准备：各种图形若干，长方形、正方形范例、幼儿操作图形每人一套，数字磁铁，曲别钍，幼儿每人 ...

　　活动目标1、产生关注、喜欢老师的情感2、会按颜色、数量加间隔物进行有规律排序3、练习穿的技能活动准备1、细塑料线或彩色鞋带、彩色塑料吸管、教师剪好的圆形带孔的海绵垫。2、老师已完成的塑料吸管项链活动过 ...

　　一、活动目标： 　　1、通过排序活动，感受排序的活动美。 　　2、能用语言讲述排序规律。 　　3、尝试通过自己的排序活动，体验操作乐趣。 　　重点：让幼儿在观察游戏操作的基础上了解排序活动，并体验排 ...

　　活动目标： 　　1、在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。 　　2、对组合、分析图形感兴趣。 　　活动准备： 　　各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形若干。 　　活动过程： 　　一、出示各种几何图 ...

　　活动目标： 　　1、初步感知梯形的基本特征。 　　2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。 　　活动重难点： 　　1、活动重点：初步了解梯形的特征。 　　2、活动难点：认识不同摆放位置的、 ...

　　活动目标：认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。 　　活动准备： 　　教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。 　　学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根（与圆形的直径等长）；第一、二组，给椭圆 ...

　　活动目的：1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形（圆面和圆圈）2、发展幼儿动手操作的能力活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆；圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只， 幼儿每人一套大、中、小圆活动过程： 　　一、实物演 ...

　　活动目标1、 让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显着的形状特征。 　　2、 复习几何图形，并练习按特征分类。 　　3、 培养幼儿的尝试精神。 　　活动准备1、 磁性教具：几何拼图--太空城堡。 图形标记、 ...

　　活动目标： 　　1、学习不受排列形式的影响，正确感知7以内的数量，并能根据大小进行排序。 　　2、能按照要求独立完成操作任务，体验思维、操作带来的快乐。 　　活动准备： 　　1、教具：瓢虫若干（4、5、 ...

　　教学目标： 　　1、认识1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特征。 　　2、会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。 　　教学准备： 　　给幼儿准备足够数量的硬币等物品。 　　教学过程： 　 ...