活动目标： 　　1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。 　　2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。 　　活动准备： 　　1、请一位教师扮演猪太太，一位教 ...

　　目的： 　　1.欣赏并理解作品，会运用作品中的语言比较连贯完整地回答问题。 　　2.懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。 　　3.能大胆地与他人交往、交流。 　　准备： 　　1.根据故事内容绘制幻灯 ...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿理解作品内容，学习分析故事情节，通过发散思维，培养幼儿的想像力。 　　2、辨别、理解他人的情绪、情感，从而萌发互助互爱的情感。 　　活动准备： 　　1、自制电视机一只，话 ...

　　活动目标： 　　1.理解故事内容，体验妞妞从怕生，怕高，怕黑到逐渐勇敢的心理活动过程。 　　2.知道害怕是一种正常的心理现象，尝试用多种方法克服害怕心理。 　　活动准备：故事视频，图片。 　　活动过程 ...

　　活动目标1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。 　　2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。 　　3、感知体验爸爸、妈妈喜爱自己孩子的美好情感。 　　活动 ...

　　活动目标： 　　1、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。 　　2、尝试仿编散文诗，激发幼儿的想像力、创造力。 　　3、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。 　　活动准备： 　　1、物质 ...

　　活动目标： 　　1、学会安静地倾听他人的谈话。 　　2、能够大胆地再他人面前讲述爱爸爸的理由。 　　3、欣赏诗歌，体验和爸爸在一起愉快、安全、甜蜜的感觉。 　　活动准备： 　　幼儿和爸爸在一起的照片 ...

　　活动目标： 　　1、知道变色龙会随着环境变化而改变身体颜色的特点。 　　2、能够完整地讲述故事内容。 　　3、能过了解并说出自己的特点，喜欢自己。 　　活动准备： 　　教学挂图 幼儿用书活动过程： 　 ...

　　活动目标： 　　1、理解折、画、捏、搭等动词的含义。 　　2、能用标准的语言朗诵诗歌。 　　3、体验长大的快乐喜欢自己动手做事情。 　　活动准备： 　　纸、绘画的材料幼儿用书活动过程: 　　1、教师出 ...

　　活动目标： 　　1、能够用完整的语言表达自己的感觉。 　　2、喜欢高兴、快乐的感觉。 　　活动准备：小兔图片、教学挂图、幼儿用书活动过程： 　　1、教师出示小兔子的图片，引起幼儿的好奇心。 　　教师 ...

　　活动目标： 　　1、了解儿歌的故事情节，知道中国传统儿歌连锁的形式特点。 　　2、感受儿歌的韵律美，尝试有节奏地朗诵儿歌。 　　3、知道做事情要有恒心，不要三心二意。 　　活动准备： 　　小猴子老爷 ...

　　活动目标： 　　1、练习发准头、走、瞅的音2、学会说绕口令，体会说绕口令的乐趣。 　　活动准备： 　　教师自己绘制的背景图片小猪、小鸟图片幼儿用书活动过程： 　　1、教师出示教具，讲述故事。 　　1） ...

　　活动目标： 　　1、学习有感情地朗读儿歌，体验儿歌的情景美。 　　2、能过用象声词形象地表现自然界的声音。 　　活动准备： 　　教学挂图、幼儿用书活动过程： 　　1、教师引导幼儿讨论有关夏季雨天的话 ...

　　活动目标： 　　1、理解诗歌内容，能够有感情地朗诵诗歌。 　　2、能够主动寻找并模仿夏天的各种声音。 　　3、激发幼儿对夏天的喜爱之情。 　　活动准备： 　　教学挂图、幼儿用书活动过程： 　　1、教师 ...

　　活动目标： 　　1、知道妈妈的生日是几月几日。 　　2、能够用连贯的语言复述故事的主要内容3、能够用自己的方式表达对妈妈的爱。 　　活动准备： 　　粉色心形贺卡 小猪图片 彩色笔 剪刀 幼儿用书活动过程 ...

　　活动目标：看图编讲之前和中间的情节。 　　喜欢帮助别人。 　　发展幼儿想象力与社会行为能力。 　　活动准备：图片、挂图、西瓜皮 　　重点：看图编讲之前和中间情节。 　　难点：发展幼儿的想象力，并能 ...

　　活动目标： 　　1.理解童话故事内容，感受作品中所表达的美妙意境。 　　2.了解音乐能为大家带来幸福与快乐。 　　3.尝试进行故事创编，通过想象与表达，发展幼儿的感受力与表现力。 　　活动准备：PPT课件 ...

　　活动目标1、学会有序地观察画面，了解猴子的习性，理解卖帽人与猴子之间发生的故事。 　　2、通过观察画面，学习大胆地表述出事情发生、发展的有趣过程。 　　3、乐意与同伴一起表演《猴子学样》的故事。 　 ...

　　蒙氏阅读4主题一 快乐心情1 有时有时会高兴，有时会生气，有时会伤心，我的心情会变化，有时会累，有时会冷，有时会热，我的感觉不一样。 　　2 下雨了下雨了，下雨了，小鸟躲在树叶下，小兔藏在树洞中，蜗牛缩 ...

1.有时有时会高兴，有时会生气，有时会伤心，我的心情会变化。有时会累，有时会冷，有时会热，我的感觉不一样。 2.下雨了 下雨了，下雨了，小鸟躲在树叶下，小兔藏在树洞中，蜗牛缩在小房里。 下雨了，下雨了， ...

　　一、设计意图早期阅读最主要的特点就是那些充满童趣的图画，这是孩子们喜欢阅读的主要原因之一。因此，教师在带领孩子阅读时，除了深情并茂地讲述故事外，还应引导孩子通过图画阅读，感受隐藏在图画背后的东西。 ...

　　活动目标： 　　1、阅读故事画面，欣赏故事表演，感知画面中人物的动态和情景，理解故事内容。 　　2、通过讨论活动，理解动词钻和挤的含义，尝试有表情的表演故事。 　　3、感知体验大家在一起挤呀挤玩游戏 ...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。 　　2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。 　　活动准备：录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张 ...

　　教学目标： 　　1.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 　　2.愿意给别人带去快乐。 　　准备： 　　1.挂图，故事磁带。 　　2.两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。 　　3.空白的 ...

　　目标： 　　1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 　　2、 在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。 　　准备： 　　1、 布置一块有关春天的大的背景图。 　　2、 春天景物 ...